طراحی آموزشی فارسی اول درس دهم پرواز و جنگل

جلسه ی اول: بازی و پازل نشانه ی پ، آشنایی غیرمستقیم دانش آموزان با نشانه ی پ  (فعالیت: تکمیل گروهی پازل ، برداشت آزاد دانش آموزان از پازل های مختلف نشانه ی پ)
جلسه ی دوم: تدریس نشانه ی پ، آشنایی دانش آموزان با نشانه ی پ و کلماتی که نشانه ی پ دارند. (فعالیت: خواندن داستان نشانه ی پ، فعالیت گروهی و خواندن کلمات جدید درس)
جلسه ی سوم: تمرین ترکیب کلمات، تمرین نوشتن نشانه ی پ ،فعالیت: تکمیل صفحه ی 75 نگارش  (فعالیت: انجام بازی کلاغ پر، تکمیل فعالیت های نوشتاری)
جلسه ی چهارم: تمرین روخوانی کلمات دارای نشانه پ، ( فعالیت: تکمیل صفحه ی 76 کتاب نگارش )
جلسه ی پنجم:  ارزشیابی نشانه ی پ، املا از نشانه ی پ
جلسه ی ششم: داستان، پخش کلیپ نشانه ی گ، تدریس غیرمستقیم نشانه ی گ
جلسه ی هفتم: تدریس نشانه گ، آشنایی دانش آموزان با شکل نشانه ی گ
جلسه ی هشتم: تکمیل نگارش صفحه ی 77 مربوط به نشانه ی گ
جلسه ی نهم: روخوانی کلمات و تکمیل صفحه ی 78 کتاب نگارش مربوط به نشانه ی گ
جلسه ی دهم: املا و ارزشیابی از نشانه گ
جلسه ی یازدهم: ارزشیابی از نشانه ی پ و گ و تکمیل فعالیت های کتاب خوانداری مربوط به هر دو نشانه ی پ و گ

در ادامه طرح درس ده جلسه ی آموزشی درس دهم فارسی آورده شده است و مناسب برای دانشجویان و همچنینی معلمان برای جشنواره ی الگوی تدریس می باشد.
دارای اهداف کلی و جزئی و رفتاری